Los nuevos planes de formación docente comenzarán a aplicarse en 2027 para quienes ingresen a primer año de cinco carreras del Consejo de Formación en Educación. Quienes ya cursan seguirán con el Plan 2023, mientras que para los cambios de plan se prevén equivalencias.
El Consejo Directivo Central de la ↗ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) aprobó un nuevo diseño curricular para cinco carreras del Consejo de Formación en Educación (CFE), según informó ↗ El País el 3 de noviembre. La propuesta alcanza a Magisterio de Educación Primaria y de Primera Infancia, Maestro Técnico, Profesor Técnico, Profesorado de Educación Media y Educador Social. La Tecnicatura de Acompañante Pedagógico en Educación Inclusiva queda fuera de estos cambios.
Qué cambia en los planes
La reforma reorganiza la formación en tres trayectos —Común Equivalente, Específico y Didáctica-Práctica— en lugar de los cuatro del Plan 2023. Se elimina el trayecto independiente de Lenguajes Diversos y se rediseñan las asignaturas. Derechos Humanos, Educación Inclusiva y Educación Sexual Integral aparecen como materias obligatorias en gran parte de las propuestas, aunque algunos de esos contenidos ya estaban en el plan anterior con otros nombres.
Las carreras mantienen cuatro años de duración, ocho semestres y 370 créditos. Para egresar, se exigirá además un trabajo final de entre 10 y 20 créditos, que podrá comenzar una vez aprobado el 60% de los créditos de la carrera.
Cómo será la transición
El Plan 2027 empezará por los primeros años de las cinco carreras. El estudiantado que ya cursa continuará con el plan con el que ingresó; quienes soliciten pasar al nuevo tendrán un régimen de equivalencias. La implementación, por tanto, será progresiva y convivirán planes distintos mientras avanzan las cohortes.
El cambio también modifica cómo se distribuye el tiempo de estudio. Según los detalles publicados por El País, el cursado presencial quedaría en cinco horas diarias, frente a jornadas actuales de siete u ocho. El nuevo cómputo distingue las horas de aula del trabajo autónomo —como lecturas, tareas y preparación de trabajos—; una menor presencia diaria no equivale por sí sola a una reducción del total de créditos o de la carga académica.
Una aprobación que requiere seguimiento
El ↗ CFE publica una sección de documentos del Plan 2027. Sin embargo, al cierre de esta nota no se identificó la resolución específica de aprobación en el índice público de ↗ resoluciones de ANEP consultado. Los detalles sobre la decisión y las mallas curriculares se atribuyen, por eso, al reporte de El País.
Fuentes: El País; documentos del Plan 2027 del CFE; índice de resoluciones de ANEP.
Redacción: Medios.uy
Crédito de imagen: Ilustración generada con inteligencia artificial para Medios.uy.
